2013年5月10日 代表
みのる塾では、
中学１、２年生は
火曜日と木曜日に
授業を行っています。
最初の１限目に国語の学習をして
そして２限目、３限目で
英語・数学をします。
そのうち、数学だけは
今年度から２つのグループに分けて
授業をするようにしました。
勿論、月曜日と水曜日に授業のある
中３生も同じように２つのグループに分けて
授業をいたしております。
少人数指導が
本来の目的ではありません。
３年間のカリキュラムを作成し、
各個人別の「カリキュラムチェック用紙」を
塾生一人ひとりに手渡して
進度状況を把握させるだけでなく
どこでつまづいているかを
発見させるものです！
また、指導者は「数学カルテ」を用いて、
誰が、どこで、どんな躓き方をしているかを
指摘して差し上げ、
どんな指導をしたかを
把握させるシステムです。
さらには、まだ未完成ですが
もっと効率よく「数学力」を
定着してもらいたいとの願いから
「数学マンション」を
（＝１２ヵ年を見据えた数学ビジュアルシステム）
完成させて
お子様たちや保護者の皆様のニーズに
お応えしたいと考えております。
私の考えでは、
仮に「数学マンション」が完成しなくても
前述した２つのシステムが
十分に機能しさえすれば
お子様たちの数学の成績は
劇的に向上するだろうと期待しております！
これは、いずれも国語の授業風景です。