2013年4月24日 代表
今年度から各学年単元別のカリキュラムを作成し、
２つずつのグループ指導を始めました。
そのカリキュラムは、
個人別とグループ別の両方に分けて
それぞれどの分野でつまづいているか分かります。
また、それに「数学カルテ」を考案して
その単元に関して、誰が、どういう指導を、どこまで徹底したかを
把握しょうというものです！
まだまだ私のアイディアは続きます。
この一連の取り組みによって
お子様たちの「数学力」を
劇的に向上させることができると思います！
これは、単に数学だけに止まる話ではないことを
お約束します！